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ICF e PEI

ICF e PEI

PEI e ICF: Strumenti per l'Educazione Inclusiva

La sezione dedicata a ICF e PEI sul sito Erickson offre una gamma completa di risorse pensate per educatori, insegnanti, psicologi, assistenti sociali e tutti i professionisti impegnati nello sviluppo e nell'implementazione di piani educativi individualizzati (PEI) basati sul modello ICF (Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute). Le proposte presenti sono rivolte a chi lavora in contesti che vanno dal nido d'infanzia alla scuola secondaria di secondo grado e si concentrano su strumenti che aiutano a favorire l'inclusione scolastica e sociale di bambini, bambine, ragazzi e ragazze con disabilità o disturbi dello sviluppo.

La Completezza delle Risorse per PEI e ICF

Erickson mette a disposizione una serie di risorse accuratamente sviluppate per soddisfare le esigenze di educatori e professionisti dell'educazione. Questi materiali includono libri, corsi di formazione, software e test clinico-sanitari, creati per supportare l'attuazione di PEI efficaci e personalizzati. Ogni proposta è pensata per integrare il rigore scientifico con praticità e applicabilità immediata.

Proposte Formative e Operative

Tra le offerte, troverai corsi introduttivi e avanzati che approfondiscono l'uso delle griglie di osservazione e degli strumenti di valutazione per la costruzione di PEI su base ICF. Questi corsi sono pensati per insegnanti curricolari e di sostegno, educatrici di nido, psicoterapeuti e terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, e offrono una formazione completa per migliorare l'inclusione scolastica.

Inclusione e Supporto Educativo

L’inclusione scolastica è un obiettivo primario per Erickson. Le proposte presenti in questa sezione sono state sviluppate per promuovere la partecipazione attiva di tutti gli studenti e le studentesse, con un focus particolare sui soggetti con disabilità o disturbi del neurosviluppo. Le metodologie e gli strumenti offerti permettono ai professionisti dell'educazione di creare ambienti scolastici accoglienti, dove ogni bambino e bambina possa sentirsi valorizzato e supportato nel proprio percorso di crescita.