高考临近 云霄�中学心�辅导为学生�压笑迎高考

­ã€€ã€€é«˜è€ƒã€�中考临近，云霄县å�„中学心ç�†å’¨è¯¢å¸ˆå’Œå’¨è¯¢å‘˜æ—¥ç›Šå¿™ç¢Œèµ·æ�¥ï¼Œæˆ–举办心ç�†å�¥åº·æŠ¥å‘Šä¼šï¼Œæˆ–个别心ç�†è¾…导，å�‘挥ç�€è¶Šæ�¥è¶Šé‡�è¦�的作用。一些学校还从外地请æ�¥ä¸“家给学生å�šå¿ƒç�†è¾…导讲座，为学生å‡�轻学习压力。

­ã€€ã€€ä¸­ã€�高考是学生ã€�家庭ã€�学校以å�Šå…¨ç¤¾ä¼šé«˜åº¦é‡�视和关注的考试。心æ€�比状æ€�æ›´é‡�è¦�。研究表明，在影å“�考试的诸多因素中，考试（考场）心ç�†æŽ’在第一ä½�，考å‰�心ç�†æŽ’在第二ä½�，其å�Žæ‰�是知识ã€�学习方法等。考å‰�心æ€�å½±å“�å¤�习效率，考场心æ€�å½±å“�考试å�‘挥。越临近考试，心æ€�越é‡�è¦�。

­ã€€ã€€5月21日和22日下å�ˆï¼Œäº‘霄一中特别邀请国家三级心ç�†å’¨è¯¢å¸ˆæ–¹æ¯…å�›è€�师分别为高三文ã€�ç�†ç§‘学生作了一场“满怀信心ã€�笑迎高考”考å‰�å‡�压心ç�†è¾…导讲座。

­ã€€ã€€ï¼ˆäº‘霄一中 供图）

­ã€€ã€€è¿‘å¹´æ�¥ï¼Œäº‘霄县教育局秉承æœ�务社会ã€�æœ�务学校ã€�æœ�务学生ã€�æœ�务家长的ç�†å¿µï¼Œå¤§åŠ›å¼€å±•ä¸­å°�学心ç�†å�¥åº·æ•™è‚²æ•™å­¦æŒ‡å¯¼ä¸Žæ•™å¸ˆåŸ¹è®­ï¼Œç§¯æž�拓展社会心ç�†æœ�务。

­ã€€ã€€æ¯�年中ã€�高考å‰�夕，为考生ã€�家长æ��供心ç�†è®²åº§ã€�答疑ã€�个别辅导和研å�‘èµ é€�自助手册等心ç�†æœ�务，让学校了解如何打造学生考å‰�高效的å¤�习状æ€�；让家长以正确的æ€�ç»´ç�†è§£è€ƒå‰�学生的心ç�†å�˜åŒ–；让学生沉ç�€ã€�自信地é�¢å¯¹äººç”Ÿçš„抉择。增强学生学习的信心和决心，å�šå®šå­¦ç”Ÿçš„信念和目标，关心呵护学生，因势利导，努力让学生è�šç²¾ä¼šç¥žæ�žå¤�习，一心一æ„�拼高考，æ��高学生高考备考的实效性。几年æ�¥ï¼Œè€ƒç”Ÿå¿ƒç�†è¾…导工作已惠å�Šä¸‡ä½™å��考生ã€�家长。

­ã€€ã€€äº‘霄教育局相关负责人说，考å‰�心ç�†è¾…导内容ä¸�仅包括考å‰�心æ€�调整，更有考场心ç�†åº”对；既有自信心树立，å�ˆæœ‰ä¹�å­¦å¤�ä¹ ç­–ç•¥ã€�生ç�†é€‚应等等。并综å�ˆä¸�å�Œå­¦æ ¡éœ€æ±‚ã€�学生层次ã€�è·�离中高考时间等因素，有所侧é‡�地进行内容选择，力求最大é™�度地给予考生最具针对性和有效性的帮助。结å�ˆè¾…导内容，渗é€�价值观ã€�人生观的指导，引å�‘学生内在心ç�µæ·±å±‚é�¢çš„æ€�考，促进学生心ç�†å�¥åº·çš„æˆ�长与人格的自我完善。内容的组织注é‡�ç�†è®ºæ€§ä¸Žå®žç”¨æ€§ã€�æ“�作性相结å�ˆï¼Œä»¥å®žç”¨æ€§ã€�æ“�作性为主，使学生既å�¯äº§ç”Ÿè§‚念的改å�˜ï¼Œæ„�识的æ��å�‡ï¼Œå�ˆèƒ½å¤ŸçŸ¥é�“如何å�šã€�怎么å�šï¼Œåˆ‡å®žè§£å†³å®žé™…问题。

­ã€€ã€€è€ƒå‰�心ç�†è¾…导的方法ã€�手段符å�ˆå­¦ç”Ÿå¿ƒç�†å�‘展的年龄特点，具有形象ã€�生动ã€�科学ã€�积æž�等特点。在考å‰�心ç�†è¾…导公益讲座中，ç�µæ´»è¿�用视频ã€�故事ã€�心ç�†å­¦å®žéªŒã€�科学研究æˆ�æžœã€�æˆ�功案例ã€�图片ã€�音ä¹�等，把说ç�†æ•™è‚²è½¬åŒ–为生动趣味的分享，既引人入胜，å�ˆå¢žå¼ºå­¦ç”Ÿçš„切身体验，引å�‘学生的心ç�†å…±é¸£ã€‚如，心ç�†è€�师以ç�­çº§ä¸ºå�•ä½�，对ä¸�å�Œå±‚次的学生进行针对性的心ç�†æŽˆè¯¾è¾…导。通过一系列别出心è£�的游æˆ�设计，例如：“牵手电波感应”——让学生们感悟短时间å�¯ä»¥åˆ›é€ å¥‡è¿¹ï¼›“跨越阻ç¢�放飞梦想”——和学生一起è§�è¯�如何将想象中的ä¸�å�¯èƒ½å�˜ä¸ºå�¯èƒ½ï¼›“画出心中的è“�图”——鼓励学生用积æž�的心æ€�æ��绘心中的ç�†æƒ³ï¼Œåˆ›é€ æœªæ�¥çš„è“�图，在快ä¹�中收获感悟与æˆ�长。用“瓦伦达效应”说明专注当下，ä¸�患得患失的é‡�è¦�性；用“耶克斯—多德森定律”æ�­ç¤ºç„¦è™‘与学习效率的关系；用“牛仔大王æ�Žç»´æ–¯å�‘迹”的故事激励学生困难é�¢å‰�ä¸�æ°”é¦�。

­ã€€ã€€äº‘霄一中ã€�立人学校ã€�城关中学等学校é‡�视学生心ç�†å�¥åº·å’Œæ•™å¸ˆå¿ƒç�†å�¥åº·ï¼Œå­¦æ ¡è¿˜å¼€è®¾äº†å¿ƒç�†å�¥åº·å’¨è¯¢å®¤ã€�å‡�压宣泄室ã€�个体心ç�†è¾…导室ã€�音ä¹�放æ�¾å®¤ç­‰ï¼Œå®šæœŸå¯¹å­¦ç”Ÿå’Œæ•™å¸ˆå¼€æ”¾ã€‚学校心ç�†å�¥åº·æ•™è‚²å·¥ä½œæœ‰æ�¡ä¸�紊进行，é‡�点开展好教学辅导工作，扎实推动学校心ç�†å�¥åº·æ•™è‚²å·¥ä½œå�ˆå¥½å�ˆå¿«å�‘展，为切实ä¿�障学生身心ç�µå�‘展ä¿�驾护航。

­ã€€ã€€ç»�过几年的研究，云霄县åˆ�步形æˆ�了“一体两翼三预机制，六化并举多点èž�å�ˆ”的心ç�†å�¥åº·æ•™è‚²æ¨¡å¼�。一体两翼，å�³ï¼Œå…³æ³¨å­¦ç”Ÿå¿ƒç�µï¼Œè¦�å�šæŒ�以学校为主体，学生为本，家庭ã€�社区为辅ä½�。三预机制，å�³ï¼Œå»ºç«‹å­¦ç”Ÿå¿ƒç�†é—®é¢˜çš„“预防”机制；通过摸底排查，建立学生心ç�†é—®é¢˜“预警”机制；建立学生心ç�†å�±æœºçš„“干预”机制。六化并举多点èž�å�ˆï¼Œå�³ï¼šæ— å£°æ•™è‚²ä¸Žæœ‰å£°æ•™è‚²ç›¸ç»“å�ˆï¼Œå�šæŒ�心ç�†å�¥åº·æ•™è‚²çŽ¯å¢ƒäººæ€§åŒ–；以心育德，以德养心，心育德育和è°�化；优化师资，加强学习，实现心ç�†å�¥åº·æ•™è‚²ä¸“业ã€�科学化；开设心ç�†å�¥åº·æ•™è‚²æ•™è‚²è¯¾å’Œå¼€å�‘校本课程，促进心ç�†å�¥åº·æ•™è‚²å†…容个性ã€�层次化；é‡�视家庭，引领家长，让家庭教育å�Œæ­¥ã€�综å�ˆåŒ–。（张瑞勇 æž—æ•�/文）

­ã€€ã€€5月20日晚上8：00，云霄立人学校特别邀请国家二级心ç�†å’¨è¯¢å¸ˆã€�县关工委报告团副团长ã€�县教育局德育股副股长ã€�关工委常务副主任罗金全è€�师给全体高三学生å�šé¢˜ä¸ºã€Šå®žçŽ°æ¢¦æƒ³ï¼Œå†²åˆº2016高考》的趣味å‡�压讲座。（云霄立人学校 供图）